В работе круглого стола по вопросам кадровой политики образовательных организаций  приняли участие руководители общеобразовательных школ и дошкольных образовательных организаций.

В ходе заседания руководители обменялись  информацией из опыта управленческой работы по достижению стабильности педагогического коллектива, поделились эффективными наработками в вопросах повышения профессиональной компетентности педагогов, высказали свои точки зрения на возможность применения профессионального стандарта  педагога в практической деятельности.

Директор государственной общеобразовательной школы г. Омутнинска Локтина Н.П. познакомила собравшихся с системой работы с педагогическим коллективом для достижения духовной общности и стратегического партнерства в решении поставленных перед школой целей и задач.

Работа над созданием образовательного имиджа сельской школы имеет свои особенности. На этом в своем сообщении остановилась руководитель МКОУ СОШ п. Бор Афанасьевского района Порубова И.А.

В условиях «старения» педагогических коллективов все острее встает проблема привлечения молодых, перспективных кадров в образовательные организации.

Поддержка молодых специалистов, которые выбрали нелегкий путь учителя – первостепенная задача в коллективе СОШ п. Рудничный Верхнекамского района.  С этапами разработки и реализации комплексной программы по работе с молодыми учителями познакомила слушателей заместитель директора по УВР  Уродова Т.В.  Продолжил разговор по данной актуальной теме руководитель МКОУ СОШ п. Лесной Верхнекамского района Коркин А.А., поделившись интересными формами «наставничества» и сопровождения выпускников школы для целевого поступления в педагогические вузы.

Участники круглого стола единодушно пришли к выводу, что стандарт педагога, в первую очередь, отражает каким должен быть педагог, способный воспитать достойного гражданина России.

На создании необходимых условий для повышения профессионализма педагогов с учетом современных требований остановились в своих сообщениях директор СОШ с УИОП г. Кирс Шибанов Н.В. и руководитель СОШ с. Гордино Афанасьевского района Гордина В.М.

Выступающие единодушно отметили, что современное  представление о профессионализме педагога  подразумевает не узкого специалиста-исполнителя, знающего свой предмет "от и до", а педагога, способного решать междисциплинарные задачи и регулировать человеческие отношения, активного коммуникатора, обладающего целым набором ключевых компетенций.

         О необходимости изучения и обобщения  педагогического опыта внутри образовательного учреждения; изучения образовательных потребностей учеников, пожеланий родителей и социального окружения рассказала  и.о. директора  СОШ №2 с УИОП  п. Восточный Омутнинского района Ушакова Л.В. Она познакомила коллег с особенностями организации и проведения мониторингов профессионального роста педагогов в своей общеобразовательной школе.

         В завершении  работы руководителей на заседании круглого стола были озвучены проблемы, с которыми, по мнению участников заседания, предстоит столкнуться коллективам образовательных организаций в процессе изучения и внедрения новых профстандартов:

• вызывает  неприятие у большинства педагогов матричная  форма изображения стандартов,
• придется заняться разработкой способа оценивания и осуществить это оценивание: кто из учителей какому требованию и в какой мере соответствует,
• вся эта работа будет проходить  в условиях дефицита педкадров и противостояния части опытных учителей, не желающих осваивать новое.

Директорам предстоит взяться за литературу  по менеджменту в образовании и освежить в памяти вопросы  управления  персоналом.