В рамках окружного совещания с руководителями образовательных организаций Восточного образовательного округа 22 августа в средней школе г.Кирс Верхнекамского района, прошло заседание с заместителями директоров по учебно-воспитательной работе в форме круглого стола по теме «Взаимодействие школы с социальными институтами в повышении качества образования и воспитания детей».

         В ходе круглого стола обсуждались вопросы по повышению качества образования и воспитания детей.

Сегодня в объективной оценке эффективности образовательных учреждений заинтересованы как руководители школ, так и учителя, родители, учащиеся. Для того чтобы эффективно выстроить образовательную политику школы, важно определить ресурсы развития и выявить факторы, влияющие на качество конечных результатов. Об условиях, влияющих на качество конечных результатов деятельности школы, остановилась в своём выступлении, заместитель директора школы п.Песковка  Шихалеева Т.Л. Присутствующие на заседании круглого стола единодушно решили, что главным ресурсом школы является  педагог, который способен эффективно использовать материально-технические, информационно-методические и другие ресурсы школы. Продолжила разговор о педагогах Русских В.В., рассказав об эффективности деятельности педагогического коллектива средней школы пгт Афанасьево как единой команды. Шкляева И.Н. (школа п.Белореченск) в своём выступлении подчеркнула значимость ресурсного обеспечения для создания в школе комфортной развивающей образовательной среды. Савченко Т.В. (СОШ с.Бисерово) в своём выступлении обратила внимание на качественную воспитательную работу, влияющую на результаты образовательной деятельности.

Для того чтобы оценить все стороны школьной жизни, необходимо выбрать критерии оценки деятельности общеобразовательной школы, которые ориентированы на требования внешних пользователей и с учётом потребностей системы образования.  В своём выступлении зам. директора школы г.Кирс Шабалина Л.В. остановилась на ведущих критериях, которые используются в Кирсинской школе: это здоровье школьников, результаты обучающихся и  их духовно-нравственное развитие.

Участники круглого стола остановились на следующих используемых показателях для оценивания деятельности школы: это и качественно составленный и реализуемый годовой план школы и его отдельных структур (Князева Т.В. школа п.Светлополянск);  достижения школьников на районных, областных, всероссийских олимпиадах, участие в конкурсах, в творческих и исследовательских работах, спортивные достижения (Баженова Т.Н., школа п.Лытка) и др.

Образовательное учреждение рассматривается как один из ведущих социальных институтов, тесно связанный с основными сферами социума. О том как взаимодействует школа  с.Гордино Афанасьевского района с агрофирмой «Гордино», с администрацией сельского поселения, больницей, библиотекой, музеем, о влиянии сотрудничества  на духовно-нравственное развитие  детей прозвучало в выступлении  заместителя директора этой школы Вариной С.Г.

Присутствующие на заседании круглого стола решили, что главное сейчас – не только дать школьникам академические знания, но и сформировать способность их трудиться, уметь жить и адаптироваться в быстро меняющемся технологическом мире.